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Im Juni fand der diesjährige Vorlesewettbewerb Englisch im siebten Jahrgang des Theodor-Heuss-Gymnasiums statt. Insgesamt lasen acht Schülerinnen und Schüler aus den vier siebten Klassen vor Publikum und Jury je zwei Texte vor. Den ersten der beiden Texte hatten die Schüler vorbereitet, der zweite Text war für sie gänzlich unbekannt. Die Jury, bestehend aus vier Englischlehrkräften und Svenja Gebel (sie gewann diesen Wettbewerb im Jahr 2013), achtete insbesondere auf Aussprache, Lesefluss und Lebendigkeit beim Vortrag.

Die Schülerinnen und Schüler meisterten insbesondere das Vorlesen des eigenen vorbereiteten Textes mit Bravour, wobei sich eine insgesamt hohe Lesekompetenz zeigte.

Nach dem zweiten Durchlauf und einer langen Beratungsrunde der Jury standen die Sieger fest: Paulina Samwer aus der 7c belegte den dritten Platz, Luis Gradewald aus der Klasse 7a sicherte sich Platz zwei. Amy Gaida aus der 7d konnte sich mit authentischer Aussprache und einem lebendigen Vortrag am Ende durchsetzen und gewann. Für den Wettbewerb auf Stadtebene, der an der Großen Schule stattfand, konnten sich Luis Gradewald und Amy Gaida qualifizieren. Hierbei erreichte Amy Gaida den dritten Platz. Der erste Platz ging an die Große Schule und den zweiten Platz erreichte ein Schüler des Gymnasiums im Schloss.

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Luis, Amy und Paulina (hier mit der stellvertretenden Schulleiterin Sigrid Rönneke) präsentieren stolz ihre Urkunden.

Trash to treasure – ein Kurzprojekt im Englischunterricht einer 8. Klasse

 

I personally had much fun working on this project and I think all the others had fun, too. It was different from what we usually do in English but that doesn't mean it was any worse. Our task was to try to sell some trash we found at home and to be honest when we presented it, so that it really sounded worth the money. While still learning English this little project gave us an insight on how marketing works, which I think is pretty useful, so maybe next time we come across an ad we might stop to think about what is true and what is not.

(Lisa Garbisch, 8l)

 

When we presented our own adds I thought most of my classmates had really cool ideas and interesting posters. It was quite exciting to create this poster and collect ideas for the add.

(Victoria Bahl, 8l)

Einen wahren Theatermarathon legten die vier jungen Schauspieler/innen vom Londoner White Horse Theatre bei ihrem Gastspiel am Theodor-Heuss-Gymnasium am Mittwoch hin: Nicht weniger als drei abendfüllende Stücke führten sie nacheinander auf.